中新社成都10月26日電 (徐楊祎 龔靖蕓)“汶川地震發(fā)生后，我通過各種渠道找到88名臺灣1999年921大地震中有同樣經(jīng)歷的師生，來到四川參與救援，幫助四川受災學生心靈重建。”26日，臺灣木鐸學社理事長陳漢強在成都回憶，汶川救援結(jié)束，川臺學生相擁而泣，不忍分別，他從這件事情中切身感受到了大陸、臺灣學生間交流的力量。

　　當日下午，第二屆蓉臺中職學生技能交流營在成都閉營。作為國臺辦兩岸青年交流的重點項目，本次交流活動以“技能交流為紐帶，兩岸青年創(chuàng)未來”為主題。活動期間，臺灣木鐸學社等4所臺灣中職院校的師生與成都中職院校的師生對餐飲、旅游、美容美發(fā)等專業(yè)技能的教學成果進行了展示和交流。

　　正在學習四川話的陳漢強表示，專業(yè)技能的交流只是蓉、臺學生交流的一部分，交流中得到的情感才是最珍貴的，希望類似的兩岸交流活動能長久延續(xù)下去。

　　“和大陸學生交流中會有一些文化差異，但這不妨礙我們從陌生到熟悉，成為好朋友。”臺北市南港高級工業(yè)職業(yè)學校測量專業(yè)的17歲學生林政緯說，這次成都之行不僅品嘗了正宗川菜，還和成都學生結(jié)下了深厚友誼，歡迎成都學生也來臺灣交流。

　　閉營儀式上，成都市建筑職業(yè)中專校和臺北市南港高級工業(yè)職業(yè)學校簽署協(xié)議成為友好學校。“這次交流我感受到了大陸和臺灣職業(yè)教育的差異，大陸和臺灣學生間互動交流，打開了兩岸職業(yè)教育的雙邊交流，也讓學生未來可以有更多的選擇和發(fā)展。”臺北市南港高級工業(yè)職業(yè)學校土木科科主任周義文表示，成都市建筑職業(yè)中專校開設(shè)了一些他們學校沒有的專業(yè)，而他們學校的日常教學有課業(yè)與實踐并進的優(yōu)勢，大家可以相互借鑒學習。(完)