“徒手接人”背后的責任擔當

　　日前，在南京機電職業技術學院內，一名大一女生從5樓墜下，千鈞一發之際，趕到現場的學工處處長張衛，伸開雙手接住了墜樓女生。兩人倒地后，立即被學校送往附近醫院救治。目前，墜樓女生并無大礙，女處長鼻梁以及雙臂受傷，無生命危險，已回家療養。

　　“最美媽媽”吳菊萍徒手接住高空墜樓女童，已經定格為見義勇為的符號。其后，又出現多起驚心動魄的徒手高空接人事件，公眾每次都不吝真誠的敬意。這一次，也不例外。

　　不同于吳菊萍，張衛的身份有些“特殊”，她是墜樓者所在學校的老師和行政人員。毋庸諱言，在當下，不少人一談到高校的某些老師，特別是行政人員，油然而生的不完全是尊敬，往往還有鄙薄抑或嘲諷之意，把他們想象成趾高氣揚又缺乏責任心的“官僚”。這是一種偏見，張衛用壯舉為這一群體正了名，他們并不缺乏責任心，而從媒體報道的細節看，張衛在關鍵時刻伸出援手并非突發奇想，其學校同事稱“張老師一貫熱心腸”。

　　應該說，張衛救人或多或少是其“分內”之責。身為從事學生工作的學工處處長，張衛確實應該把握學生思想動態，眼見學生跳樓也應該及時進行心理疏導，她徒手救人源自善心，也出自責任感。由此便引申出一個話題，今天我們如何在崗位上盡職盡責？

　　今天我們學雷鋒。雷鋒精神有一大內涵，即干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。如果每個人都能像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業業、精益求精，何愁我們的社會不興旺發達？問題的關鍵還在于，敬業是一種精神，一種責任，如果我們連本職工作都做不好，談何責任？如果不談崗位責任，而虛空地談論責任、談論道德、談論見義勇為，顯然難以使人信服。

　　發生在廣東佛山的小悅悅事件，至今仍讓人心緒難平。事件發生后，坊間不少人提出應當將“見死不救”入罪，通過刑事制裁來改變社會上蔓延的“見死不救”風氣。建議見死不救入罪，表達的是一種道德焦慮，初衷良好，但更應該培養的是人們的責任意識。

　　見義勇為，不需要道德裹挾，不需要大言炎炎，也不需要法律“勒令”，有時只是發自內心的美好。《感動中國》給“最美媽媽”吳菊萍的頒獎詞有一句特別讓人認可，“她并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望�！睆膮蔷掌嫉疥愘t妹到張衛，再到無數個默默無聞的見義勇為英雄，他們都堅持著樸素的價值取向，都用心、用責任詮釋了何謂美、何謂善、何謂真，通過他們的事跡我們不妨也檢視自己的內心，我們該怎樣做一個有責任心的人。（王石川）