臺灣“教育部長”蔣偉寧最近受到“震撼教育”，成為首位在“立法院”被學(xué)生劈頭大罵的官員。香港《大公報》10日發(fā)表評論指出，事件焦點在于“議事制度”被破壞，島內(nèi)民眾擔(dān)心“立法院”議事場成了有心人恣意妄為的作秀臺。學(xué)生關(guān)心公共事務(wù)，是公民責(zé)任的體現(xiàn)，但切勿自我“正義化”，而把與自己不同意見者“妖魔化”，否則被當成“炮灰”，還自以為成了“烈士”。　

　　評論摘編如下：

　　臺灣“教育部長”蔣偉寧最近受到“震撼教育”，成為首位在“立法院”被學(xué)生劈頭大罵的官員。事件猶如一石激起千層浪，在島內(nèi)各界引起廣泛討論。有人批評，學(xué)生連最基本的禮貌都不懂，枉讀圣賢書；有人辯稱，學(xué)生罵得好，是關(guān)心公共事務(wù)的表現(xiàn)。其實，官員被罵，在島內(nèi)不算是新聞，各種大大小小的示威游行司空見慣，報紙上言辭犀利的評論文章比比皆是。這次“學(xué)生罵教長”的焦點在于“議事制度”被破壞，島內(nèi)民眾擔(dān)心“立法院”議事場成了有心人恣意妄為的作秀臺。　　 

　　最近臺灣壹傳媒集團并購案塵埃落定，其中臺灣“蘋果日報”、“壹周刊”等，旺旺中時集團占3.2成股份。島內(nèi)一部分大學(xué)生擔(dān)心傳媒過分集中在某些商家手中將影響言論自由，紛紛舉行示威活動。島內(nèi)“教育部”遂發(fā)文各大高校，要求各校要關(guān)心參加反媒體壟斷活動學(xué)生的身體健康。不料，此舉被質(zhì)疑是向?qū)W生施壓。盡管事后“教育部”一再澄清并非“秋后算帳”，但民進黨“立委”不僅邀請蔣偉寧就此事到“立法院”教育文化委員會會議作報告，接受“立委”質(zhì)詢，還安排了幾名參與反對媒體壟斷的大學(xué)生到現(xiàn)場發(fā)表意見。臺灣清華大學(xué)一名學(xué)生情緒激動，痛罵蔣偉寧“偽善、滿口謊言、不知悔改”，并要求蔣偉寧當場道歉。　　 

　　普通民眾對官員提出批評，并無不可，但在正式的議事場所則有嚴謹?shù)囊?guī)定。根據(jù)島內(nèi)相關(guān)規(guī)則，只有“立委”才具有“質(zhì)詢”的權(quán)力，社會人士無權(quán)向官員“質(zhì)詢”。但民進黨“立委”卻藐視議事規(guī)則，為了使學(xué)生“暢所欲言”，還把自己“質(zhì)詢”的時間讓給學(xué)生。幾名大學(xué)生因不清楚議事規(guī)則，而成了民進黨“立委”的“打手”。　　 

　　青年學(xué)生血氣方剛，倘若被不當引導(dǎo)，則容易誤入歧途。民進黨“立委”把“教育部”的公文無限上綱上線，聲稱“回到白色恐怖時代”，火上加油地挑撥學(xué)生敏感的神經(jīng)和沸騰的情緒，以致學(xué)生出言不遜，承受被千夫所指的壓力。對于學(xué)生陷入如斯尷尬境地，在政壇打滾多年的民進黨“立委”豈有不知之理，但只要為了能讓馬當局官員難堪，什么議事規(guī)則、道德倫理都可擺在一邊。　　

　　島內(nèi)有支持痛罵“教育部長”的學(xué)生認為，對抗權(quán)力，禮貌非最高價值。此言差矣。權(quán)力并非官員的“原罪”，只要運用得當，權(quán)力是為百姓造福的工具；如被濫用，自然有法律制裁。禮貌與尊重乃人與人之間最基本的道德規(guī)范。學(xué)生關(guān)心公共事務(wù)，是公民責(zé)任的體現(xiàn)，但切勿自我“正義化”，而把與自己不同意見者“妖魔化”，否則被當成“炮灰”，還自以為成了“烈士”。

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