中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)3月24日消息　臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》24日刊發(fā)文章《十問“立院”學(xué)生們》，質(zhì)疑此番反服貿(mào)學(xué)生動(dòng)機(jī)與目的。以“十問”方式請(qǐng)教這些目前仍在反服貿(mào)的學(xué)生們。

　　文摘摘編如下：

　　關(guān)于這次學(xué)生占領(lǐng)“立法院”的行動(dòng)，盡管主事者自認(rèn)大義凜然，但在這過程中，仍不免讓人有些疑問，在此就教于大無畏的臺(tái)灣青年軍。

　　第一，占領(lǐng)行動(dòng)一開始標(biāo)榜是“反服貿(mào)黑箱作業(yè)”，但“不反服貿(mào)”。若如此，為何在馬英九和江宜樺都已清楚表明同意《服貿(mào)協(xié)議》“逐條審查、逐條討論”后，仍不滿意？所以，直接承認(rèn)了吧，孩子們，你們反的不是“服貿(mào)黑箱作業(yè)”，甚至不是“反服貿(mào)”。那么，到底是反什么？天知地知你知我知。

　　第二，你們說因?yàn)閲?guó)民黨“立委”張慶忠拿著“小蜜蜂（隱藏式麥克風(fēng)）”宣布《服貿(mào)協(xié)議》送交“院會(huì)”有違程序正義。但你們是否看見：民進(jìn)黨“立委”完全不給國(guó)民黨“立委”任何發(fā)言機(jī)會(huì)；好不容易輪到國(guó)民黨“立委”（也就是張慶忠）擔(dān)任主席時(shí)，民進(jìn)黨“立委”又團(tuán)團(tuán)圍住主席臺(tái)，致令張慶忠連主席臺(tái)都上不了，遑論發(fā)言？請(qǐng)問，如果換作是你們，會(huì)怎么做呢？

　　第三，ECFA（兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議）是“法律案”，所以必須送“立法院”審議，但《服貿(mào)協(xié)議》只是ECFA框架下的一個(gè)“條例”，所以“行政院”只須送“立法院”備查，民進(jìn)黨卻不斷拖延。按“立法院”的議事規(guī)定，“條例”逾越3個(gè)月不審，本來就可視為通過“委員會(huì)”審查，逕送“立法院院會(huì)”表決。但是，即使《服貿(mào)協(xié)議》已走出“委員會(huì)”，卻仍可有討論的空間。學(xué)生們知道嗎？

　　第四，臺(tái)灣跟新西蘭簽訂《臺(tái)紐經(jīng)濟(jì)合作協(xié)定》后，主要的沖擊在農(nóng)業(yè)，因?yàn)榕_(tái)灣農(nóng)民多屬小農(nóng)，耐受力與應(yīng)變力有限，壓力難免，但為何當(dāng)時(shí)卻不見熱血青年的關(guān)心和反對(duì)呢？

　　第五，“太陽花學(xué)運(yùn)”聲稱拒絕政黨及政治人物的介入，但為何接受民進(jìn)黨人送水、送物資，甚至直到現(xiàn)在“綠委”與助理們還24小時(shí)輪班，把守在議場(chǎng)的8個(gè)入口處？

　　第六，有些教授把課堂搬到街頭，請(qǐng)問，如果有立場(chǎng)不同的教授或是從財(cái)經(jīng)面來談?wù)撨@個(gè)議題，青青子矜?zhèn)兡芊癜踩宦犞v、不報(bào)以噓聲鼓噪呢？

　　第七，部分教授把課堂搬到青島東路教室，還說，只要在“立法院”打卡的，該科就可給予高分。請(qǐng)問：不想到街頭上課的同學(xué)怎么辦？還有，就算上了街頭，但沒智能型手機(jī)，無法打卡，這又該怎么辦？

　　第八，學(xué)運(yùn)代表說，當(dāng)局刻意忽悠民眾，《服貿(mào)協(xié)議》是什么根本沒人知道。其實(shí)，當(dāng)局為《服貿(mào)協(xié)議》舉辦了20場(chǎng)公聽會(huì)，曾仔仔細(xì)細(xì)、完完整整參加過一場(chǎng)的學(xué)運(yùn)領(lǐng)袖，請(qǐng)舉手！

　　第九，學(xué)運(yùn)代表要求外界不要稱你們是暴民，因?yàn)槟銈兪抢硇缘墓�民。的確，稱你們是暴民真的太抬舉你們了，請(qǐng)問：暴民會(huì)嫌冷氣不夠強(qiáng)、會(huì)要求禁煙的“立法院”破例提供煙灰缸嗎？至于“公民”的話，至少會(huì)知道，若想進(jìn)入別人的家，會(huì)先敲門，而不是先敲破玻璃。

　　第十，學(xué)運(yùn)代表們要求當(dāng)局“召開公民憲政會(huì)議，廣泛要求公民參與”。請(qǐng)問所謂的“憲政會(huì)議”是指什么？還有“公民廣泛參與”又是什么？再辦一萬場(chǎng)公聽會(huì)，你們會(huì)去嗎？如果連ECFA都通過了，僅僅只是ECFA架構(gòu)下條例的《服貿(mào)協(xié)議》又與“憲法”何涉？

　　請(qǐng)先回答這10個(gè)提問，再來說服大眾：學(xué)生占領(lǐng)“立法院”的確是有不得不然的正當(dāng)性吧。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng) 何建峰）