努力讓大愛延續，更好地服務社會，是對老師最好的回報

　　最近，貴州的中學老師陳祖鵬收獲了許多網友的稱贊。原來，從2019年9月起，陳老師就經常請學生到家里吃飯，不到兩年時間，有100多個孩子前來做客。每次學生來，他都下廚張羅飯菜，把大家聚攏在一塊兒，氣氛挺熱烈。

　　為啥要組織學生聚餐？原來，在他班上，1/3學生的父母都在外地務工。老師擔心孩子孤單。吃個飯、談談心，聊聊心里的困惑……改善了生活，也撫慰了心靈。

　　不少人看到陳老師的故事，也回憶起老師曾經給予自己的關愛。有的感恩老師的指導，在人生的關鍵期幫自己堅定理想、指明方向；有的感謝老師的培育，嘔心瀝血地傳授知識、教授本領；還有的感念老師的付出，細致入微地關心學生的生活和成長……

　　老師用愛心溫暖我們。可以說，在一個人的成長過程中，除了父母配偶之外，老師是影響最深遠的人。在長期的相處中，老師用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。每當學生遇到難處，不管是物質上的拮據，還是精神上的煩惱，很多老師都在第一時間伸出援手。他們把愛捧給學生，也是在幼小的心靈里播下愛的種子，教會孩子們如何助人、愛人。

　　老師用人格感染我們。只有打動學生，才能更好地引導學生。當老師，既要有授業解惑的專業本領，也要有潤物無聲的人文關懷。老師身上展現的情懷最能打動人，甚至會影響學生一生。從事教育事業40多年，張桂梅改變了無數鄉村女孩的人生軌跡，激勵她們為實現夢想而拼搏奮斗；張玉滾扎根鄉村，用一根扁擔把教材和學習用品挑進大山，言傳身教，教會學生們要不畏困難、堅韌不拔。

　　身受師恩，當思回報。很多人心里惦念著老師，每逢節假日，經常送上祝福，還抽出時間回校拜望，這樣挺好，但更重要的是，應時刻銘記老師的教導，立德修身，在做人做事上修煉品行，在學習工作中積極進取，以成長感恩園丁、以成績回饋老師。努力讓大愛延續，更好地服務社會，是對老師最好的回報。

　　《 人民日報 》（ 2021年07月27日 14 版）