中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)7月11日長(zhǎng)沙消息　第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇11日在湖南長(zhǎng)沙開(kāi)幕。在當(dāng)天下午舉辦的“拓展兩岸教育交流合作”專題研討會(huì)上，與會(huì)的中國(guó)國(guó)民黨國(guó)政研究基金會(huì)教文組召集人李建興在演講中指出，兩岸的教育學(xué)術(shù)交流與合作具有“符合世界潮流，與國(guó)際接軌”的深長(zhǎng)意義，有助于兩岸在全球化的永續(xù)發(fā)展。

　　李建興認(rèn)為，近數(shù)十年來(lái)，大陸與臺(tái)灣都十分重視教育發(fā)展，尤其在當(dāng)前全球化時(shí)代，教育更與國(guó)際接軌，并在兩岸互動(dòng)上扮演積極而重要的角色與功能。期盼兩岸教育發(fā)展與學(xué)術(shù)交流、合作不斷強(qiáng)化與深化，為中華民族與中華文化創(chuàng)造輝煌的新頁(yè)與篇章。

　　李建興對(duì)兩岸教育學(xué)術(shù)交流與合作提出了八項(xiàng)策略與建議：一、兩岸教育、學(xué)術(shù)交流與合作須在正確的教育理念基礎(chǔ)下進(jìn)行；二、教育永遠(yuǎn)是國(guó)家最有利的投資，應(yīng)重視各級(jí)各類教育的永續(xù)發(fā)展；三、教育、學(xué)術(shù)交流與合作必須遵守對(duì)等、尊重、互惠等原則，創(chuàng)造雙贏的成果；四、高等教育的交流與合作必須尊重大學(xué)自主原則，政府可予監(jiān)督，不宜干預(yù)；五、教育、學(xué)術(shù)交流與合作應(yīng)重視辦學(xué)理念、招生、師資、資金、圖書(shū)設(shè)備與其它；六、教育、學(xué)術(shù)交流與合作的項(xiàng)目逐步可包括：相互招生、教師或?qū)W生交換、短期交流活動(dòng)、學(xué)術(shù)合作、合作辦學(xué)、科研、職業(yè)培訓(xùn)與課程開(kāi)發(fā)等；七、教育、學(xué)術(shù)交流與合作可由政府、學(xué)校與民間等共同參與；八、兩岸為促進(jìn)教育、學(xué)術(shù)交流與合作應(yīng)充分提供信息，重視透明與公開(kāi)的程序，取信社會(huì)大眾。

　　李建興最后表示，當(dāng)前世界教育潮流在全球化沖擊下，高等教育已進(jìn)入一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，教育的專業(yè)化、自由化與國(guó)際化已成為無(wú)可避免的趨勢(shì)。大陸與臺(tái)灣面對(duì)這些挑戰(zhàn)，如何強(qiáng)化與深化學(xué)術(shù)內(nèi)涵，開(kāi)拓學(xué)生的視野，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)地位，已成為教育發(fā)展最優(yōu)先的課題。因此兩岸的教育學(xué)術(shù)交流與合作，除了在兩岸互動(dòng)上具有劃時(shí)代的意涵外，更具有“符合世界潮流，與國(guó)際接軌”的深長(zhǎng)意義，并有助于兩岸在全球化的永續(xù)發(fā)展。（焦瑩瑩）