結(jié)合市場抓教育西吉職業(yè)中學(xué)發(fā)展民族教育特色

時間:2010-07-02 14:17　　　來源：中國臺灣網(wǎng)

數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)。（中國臺灣網(wǎng) 董潔攝）

　　中國臺灣網(wǎng)7月2日寧夏消息　多年來，職業(yè)教育被視為“二流教育”“次等教育”，職校畢業(yè)生在就業(yè)中也屢屢遭受冷遇。然而今天當參加“塞上江南和諧家園”全國網(wǎng)絡(luò)媒體寧夏行攝影大賽的記者們走進寧夏西吉縣職業(yè)中學(xué)卻遇到了截然不同的情況。

　　在職業(yè)教育發(fā)展逆境中，西吉縣職業(yè)中學(xué)抓住職業(yè)教育就是就業(yè)教育這一核心，探索職業(yè)教育的出路和發(fā)展方向，堅持學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)并舉，教師由理論型、普通型向操作型、“雙師型”轉(zhuǎn)變，根據(jù)市場需求開設(shè)了計算機應(yīng)用、電子電工、商貿(mào)阿語、廣告設(shè)計、汽車駕駛維修等13個適應(yīng)發(fā)展、前景樂觀的特色專業(yè)，通過升學(xué)深造、聯(lián)合辦學(xué)、推薦就業(yè)等多種途徑拓展學(xué)生發(fā)展之路。目前，該校已向山東、北京、天津、湖北等地19所職業(yè)學(xué)校輸送初高中畢業(yè)生6217名。

　　西吉縣職業(yè)中學(xué)在教育體制改革進程中，充分發(fā)揚民族教育特色，結(jié)合用工企業(yè)實際和市場需求，狠抓質(zhì)量“生命線”，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，培養(yǎng)出的技能型人才備受用工企業(yè)歡迎，迎來民族教育發(fā)展一片艷陽天。

　　2009年，在全區(qū)高職考試中名列第二，242名畢業(yè)生中有70%進入高職院校學(xué)習(xí)，馬云嶺、馬國成、柯小蓮、任天錄等4名學(xué)生被西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安科技大學(xué)等重點院校錄取，20名學(xué)生被送到北京軍都旅游度假村上崗實習(xí)，96名學(xué)生被推薦到北京富士康、北京大方飯店、青島海爾集團等省外企業(yè)就業(yè)。通過探索和創(chuàng)新，職教門前冷落的不利局面已經(jīng)成為過去，現(xiàn)在該校在校學(xué)生有2600名，設(shè)有教學(xué)班43個。

　　西吉縣職業(yè)教育水平之所以能夠快速攀升，和普高教育并駕齊驅(qū)，不僅是學(xué)校“抓”出來的效果，更是各級黨委、政府和社會各界高度關(guān)注結(jié)出的碩果。在加快職業(yè)教育發(fā)展進程中，西吉縣先后三次劃撥土地123畝，使職業(yè)中學(xué)校園面積擴大到143畝，爭取投資2000萬元建成實訓(xùn)樓、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、餐廳等，使職教辦學(xué)條件有了質(zhì)的飛躍。

　　2009年，西吉縣面向全國公開招聘了20名專業(yè)課教師，解決了職教教師短缺的問題，今年將繼續(xù)面向全國招聘20名專業(yè)教師。同時按照做大做強職業(yè)教育的發(fā)展思路，將職教觸角延伸，堅持統(tǒng)籌管理、聯(lián)動協(xié)作、資源共享、優(yōu)勢互補的原則，對全縣各類培訓(xùn)機構(gòu)和項目、硬件設(shè)施、師資、資金等進行優(yōu)化整合，形成以職業(yè)中學(xué)為主陣地、其他培訓(xùn)機構(gòu)適當補充的職教格局，充分發(fā)揮培訓(xùn)資源效益，提升培訓(xùn)能力。目前，西吉縣職業(yè)中學(xué)已培訓(xùn)農(nóng)民工4萬人次，有11226人通過國家職業(yè)技能鑒定取得了初、中級等級證書，成為有一技之長的新型農(nóng)民工，并被全部輸送到北京、福建、新疆、內(nèi)蒙古及銀川等地務(wù)工。（記者　董潔）